FUNDAMENTACIÓN:
Las Tecnologías
de la Información
y la Comunicación
tienen un potencial reconocido para apoyar el aprendizaje, el
conocimiento y el desarrollo de habilidades y competencias para aprender
autónomamente. Ayudan a la motivación de los niños, la capacidad de
resolver problemas, mejora el trabajo en grupo, reforzando la autoestima.
Asimismo, pueden aportar interesantes oportunidades para apoyar
el aprendizaje de los niños en edad infantil, tanto en el ámbito cognitivo como
social. Es necesario realizar experiencias que permitan planificar modelos de
integración de estos materiales en los procesos didácticos que se desarrollan
en el jardín.
En el nivel inicial, no centramos la atención en la computadora como objeto de
estudio sino como un recurso que ponemos a disposición de nuestros niños que
son los sujetos de aprendizaje. Por tanto, la utilizamos para aprender letras,
palabras, nociones espaciales y temporales, conceptos lógicos- matemáticos,
cuentos,… al mismo tiempo que van adquiriendo otra serie de aprendizajes y
habilidades como son: manejo del mouse, conocimiento y manejo del teclado,
etc. Prácticamente, podemos trabajar todos los
contenidos curriculares pero además de una forma nueva: la información le llega
a los alumnos a través de distintos canales, lo que la hace más eficaz,
conlleva una mayor motivación antes los aprendizajes, los personajes se mueven,
actúan, le explican, muestran, todo un mundo de color y sonido en el se ven
envueltos, ofreciendo un aprendizaje mas activo, ellos forman parte de la
aventura interactuando.
Las nuevas
tecnologías nos invitan a generar un blog propio de la sala, donde podamos comunicar, intercambiar e ir aprendiendo
juntos. En el mismo las familias podrán tener acceso a fotos y actividades que
realizamos en el jardín, con el objetivo de enriquecer nuestros canales de
comunicación pero también para que ellos mismos sean protagonistas, ya que podrán
dejar comentarios y reflexiones.
El objetivo final
es usar el blog en la Sala y que también los niños tengan acceso a el desde sus
hogares, el desafío ha comenzado…
PROPÓSITOS:
= generar un
espacio virtual de intercambio social con las familias de los niños de la sala.
= Propiciar un trabajo participativo a,
distancia, desde el jardín hacia los hogares y desde los hogares hacia el
jardín.
= Valoración y
aplicación de las TIC, como herramientas facilitadoras de acciones por diferentes instituciones (familiar y
escolar)
TEMAS:
= Compartir
nuestras rutinas del jardín-.
= Compartir
momentos literarios-
= Compartir
experiencias de: Ciencias, juegos matemáticos, experimentos, investigaciones y
todas aquellas que surjan .
=Crear una galería
de Arte: allí mostraremos todas las obras que realizamos en nuestro Proyecto
Anual de Arte.
=Crear una entrada
con enlaces donde los niños junto a su familia puedan tener acceso a juegos
didácticos y paginas de interés educativo.
NIVEL
EDUCATIVO:
Nivel inicial: Sala de 5 años
Algunas posibles Entradas de nuestro Blog (
Actividades):
=Mediante
imágenes dar a conocer actividades del jardín como: una foto de los nenes
de la sala, y sus nombres. Fotos o videos donde se visualicen las rutinas como, merienda, saludo,
actividades de música y educación física, etc.
= Compartir e intercambiar con las familias: recetas
de cocina, canciones y juegos tradicionales que se realizan en casa, material de trabajo de las unidades didácticas.
=Hacer un
apartado con Noticias: allí podremos contar cumpleaños, nacimientos de
hermanitos, caída de algún que otro diente (llegará el ratón Pérez), la
realización de un paseo o visita didáctica.
= Compartir
nuestra galería de arte: con las producciones grafico-plásticas de los
nenes
DURACIÓN:
Durante todo el
ciclo lectivo.
EVALUACIÓN:
Se realizará al
finalizar el ciclo lectivo a través del mismo blog, con la participación de
toda la comunidad educativa y las familias.
Proyecto realizado por: Viviana Rosales, Miriam Gomez y Marisa Filippucci.
